來源：楚天金報
荊楚網(wǎng)消息（楚天金報）（記者劉輝 通訊員陳靜云）叫學(xué)生“學(xué)名”雖正式卻顯得有距離感，今年開學(xué)以來，吉林街小學(xué)二年級一班的陳老師和學(xué)生交流時總是呼其“小名”，取得了意想不到的效果，這一親切的稱呼方式倍受學(xué)生和家長的歡迎。
陳老師告訴記者，第一次叫學(xué)生“小名”是在開學(xué)之初。有一次，她請數(shù)學(xué)課代表幫自己拿作業(yè)本，當(dāng)時無心地稱呼該學(xué)生“唐唐”（學(xué)生姓唐），本來挺害羞的一個小男孩當(dāng)即露出興奮的神情。一旁的學(xué)生跟著起哄：“老師，能不能也叫我的小名？”有的學(xué)生當(dāng)時就把自己的“小名”、“乳名”告訴了老師?！澳菚r候才發(fā)現(xiàn)，叫‘小名’如此受學(xué)生歡迎?！标惱蠋熜Φ馈?/P>
陳老師班上有39名學(xué)生，人人有“小名”：張雨瀟的小名叫“瀟瀟”、李淼的小名叫“淼淼”、史莫然的小名叫“然然”……
“小名親切，讓學(xué)生從老師身上體會到家人的感覺?！标惱蠋熣f，她體會最深的是，該做法拉近了學(xué)生與老師的距離。對學(xué)習(xí)困難或性格內(nèi)向的孩子，陳老師尤為關(guān)注，課后總會微笑著叫其小名，學(xué)生見到老師不再像以前那樣有拘束感了。時間長了，一些孩子把老師當(dāng)成了知心朋友，什么心里話都愿意對老師講。
據(jù)了解，陳老師的做法也得到了家長們的認(rèn)可。“老師更有親和力了”，這是家長們的評價。